进入新世纪以来，国家的教育政策和指导性文件中将美育教育列为学校教育内容的重要组成部分，促使越来越多的教育机构和专家学者开始对美育课程设计和美育教育方式进行积极探索。而正是在这种趋势推动之下，作为学生每天穿在身上的“第二皮肤”的校服，其与生俱来的文化意义和教育功能被重新认识，一些具有行业前瞻性的校服品牌和研究机构进而开始发掘提炼，将其作为当前青少年美育的重要平台和途径。

莘茂校服
 

      基于这样的背景，【莘茂校服】与四川大学联合成立了四川省校服设计研发中心，对校服产品如何展示和承载更多文化价值进行了研究，并对校服产品的设计师提出了一些建议：

      发挥校服的审美导向功能

      校服的款式、风格是直观、具象的视觉元素，校服设计者在校服上体现出正向、积极的美学元素将会对学生形成审美标准产生不可替代的作用。在社会流行文化中的负面内容对校园带来影响的现状中，校服设计者可以尊重学生追求美、探索美的需求，用具有符合学生身份的美学设计、彰显经典美学元素的款式外观对学生进行吸引和引导，从而使学生认识到美学规律、形成审美标准，进而形成健康的审美趣味。

      配合学校的校园文化主题

      在各级各类学校纷纷开始注意学校形象和品牌建设的今天，校服设计中必然要考虑学校定位、办学理念、历史沿革等文化背景，并将其体现在校服的整体风格中，使校服成为校园文化工程中的一部分。例如选用与学校硬件设施风格契合的颜色、在胸前加入经过设计的校徽校训、适合学校定位的领结丝巾等装饰细节等，让学生在穿着校服的过程中，牢记学校的精神传承、提醒自己的学生身份，让校服成为对外展示学校形象、同时对内塑造精神品格的重要工具。

      传承国家和民族传统文化

      我国是一个历史悠久的多民族国家，无论是华夏文明中的服饰美学和礼仪文化，还是各民族传承千年的经典服饰元素，都是需要新一代学子了解并传承的珍贵财富。而在国家的青少年教育工作中，文化自信和中华复兴成为重点内容，我们的校服设计中必然要体现出传统服饰美学的元素和理念，这样才能让青少年在潜移默化中对传统文化的魅力产生兴趣并进而传承下去。例如莘茂设计师就发掘出了传统服饰工艺中的刺绣、云锦、结绳、图腾纹样等经典元素应用于部分校服产品中，经过现代设计理念提炼和现代服装工业技术配合，传统美学在学生身上重新焕发了巨大魅力。

     在近年来的校服产品改良和行业改革中，一些企业和设计者认为将产品改为国外校服的款式即是完成了目的，而这样的校服产品完全失去了其应具备的文化意义和教育功能，更何谈展示中华少年的风貌?

     莘茂校服认为，重新发掘校服美育功能与文化传承功能才是打造未来中国校服的必由之路。莘茂今年推出的加入盘扣、流苏等传统服饰元素的“国粹经典”和“民族精粹”校服作品，在今年秋季展会上一经亮相便成为媒体竞相报道的对象，并获得相关部门领导和业内专业人士的一致好评。未来的莘茂校服，必将引领着更多的校服设计者打造出更多具有文化意义的新式中国校服，为世界展示新一代莘莘学子的东方气质。

本文来源莘茂校服官网：http://www.shenmao.net/html/smxw/xfxw/2020/1104/184.html