[全套]2021年中国青年政治学院社会工作学院437社会工作实务[专业硕士]考研全套资料

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目录

说明：本全套共包括11种电子书、1种题库、11种打印版（赠品）、1种图书。

1．名校考研真题汇编

• [电子书＋打印版]全国名校社会工作硕士（MSW）历年考研真题汇编

2．考试大纲视频讲解

• [电子书＋打印版]2021年社会工作硕士《437社会工作实务》【大纲精讲＋考研真题解析】讲义与视频课程【40小时高清视频】

中国青年政治学院“437社会工作实务[专业硕士]”指定教材为：

①《社会学概论新修》（郑杭生主编，人民大学出版社）；

②《社会工作概论》（王思斌主编，高等教育出版社）；

③《社会政策概论》（关信平主编，高等教育出版社）；

④《社会学研究方法》（风笑天主编，中国人民大学出版社）。

为便于考生复习备考，特提供社会工作硕士“437社会工作实务”科目的考试大纲和名校考研真题视频讲解（含讲义）。本视频课程由中国社会科学院研究生院社会学系社会工作专业博士倾力打造。本书每章均由两部分组成：

第一部分为本章要点详解[视频讲解]，严格按照“专业学位研究生入学统一考试《437社会工作实务》考试科目命题指导意见”中所列的考试内容，参照社会学、社会工作专业权威教材，对所有考点进行了阐述，并附有高清视频讲解。

第二部分为配套考研真题解析，精选名校考研真题，并提供详尽答案，帮助考生强化训练以巩固本章知识点并学会灵活运用。

3．指定教材笔记和课后习题（考研真题）详解

• [电子书＋打印版]郑杭生《社会学概论新修》（第4版）笔记和课后习题（含考研真题）详解【赠10套名校考研真题及详解】
• [电子书＋打印版]王思斌《社会工作概论》（第3版）笔记和课后习题（含考研真题）详解
• [电子书＋打印版]关信平《社会政策概论》（第2版）笔记和课后习题详解【赠5套名校考研真题】

考生在复习过程中，应全面复习指定教材的内容，同时还要认真研究教材的课后习题，通过对课后习题的作答有助于考生更好地理解考试知识点以及培养正确的答题方法和解题技巧。本部分提供的指定教材笔记和课后习题（考研真题）详解，可供考生在基础阶段复习备考用。

4．指定教材配套题库

• [电子书＋打印版]郑杭生《社会学概论新修》（第4版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】
• [电子书＋打印版]王思斌《社会工作概论》（第3版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】
• [题库＋打印版]风笑天《社会学研究方法》（第3版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】

本部分提供的指定教材配套题库，均根据教材内容和历年考研真题进行编写，精选了考研真题，补充了经典试题，并予以详细解答，特别适合考生在强化和冲刺阶段使用。

5．相关教材笔记、题库

• [电子书＋打印版]风笑天《社会研究方法》（第4版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】
• [电子书＋图书]袁方《社会研究方法教程》（重排本）笔记和考研真题详解【赠10套名校考研真题及详解】
• [电子书＋打印版]袁方《社会研究方法教程》（重排本）配套题库【名校考研真题＋章节题库＋模拟试题】

通过分析本校研究生考后总结及各大高校相似科目考试特点，我们发现上述相关教材的笔记、题库也适合本校备考，特予以提供。

6．社会工作考研题库（含兄弟院校考研真题及详解）

• [电子书＋打印版]2021年社会工作硕士《437社会工作实务》考研题库【名校考研真题＋章节题库＋模拟试题】

通过分析众多院校历年考研真题，可以发现不同院校考研真题相似性很高，甚至部分考题完全类同。为了便于考生复习备考，我们参照该考试科目指定教材知识点，精选了众多院校的考研真题进行整理，编写考研题库，并提供了答案及详解。

考研真题及详解

第一部分 名校考研真题

硕士研究生入学考试试题

招生专业：社会学

考试科目：社会学方法

一、名词解释题（每题5分，共20分）

1．随机抽取

答：随机抽取即保证总体中的每一个个体都有同等的机会入选样本。或者说，总体中的每一个成员被抽中的概率相等（也即被抽中的机会相等）。而且，任何一个个体的入选与否，与其他个体毫不相关，互不影响。或者说，每一个个体的抽取都是相互独立的，是一种随机事件。

2．区群谬误

答：区群谬误又称层次谬误或体系错误，是指在社会研究中，研究者用一种集群的分析单位做研究，而用非集群的分析单位做结论的现象。或者说，研究者用一个集群的分析单位收集资料，而用一个非集群的分析单位下结论的现象。区群谬误一般是将社区特征与群体特征、群体特征与个人特征相混淆的错误。

3．实地研究

答：实地研究是一种深入到研究现象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释现象的社会研究方式。实地研究是一种定性研究方式，也是一种理论建构型的研究方式。其基本特征是强调“实地”，即研究者一定要深入到所研究对象的社会生活环境，且要在其中生活相当长一段时间，靠观察、询问、感受和领悟，去理解所研究的现象。

4．连续接近法

答：连续接近法是指这样一种方法，它不断反复和循环的步骤，使得研究者从开始时一个比较含糊的观念以及杂乱、具体的资料细节，到达一个具有概括性的综合分析的结果。具体地说，研究者从所研究的问题和一种概念与假设的框架出发，通过阅读和探查资料，寻找各种证据，并分析概念与资料中所发现的证据之间的适合性，以及概念对资料中的特性的揭示程度。研究者也通过对经验证据进行抽象来创造新的概念，或者修正原来的概念以使它们更好的与证据相适合。然后，研究者又从资料中收集另外的证据，来对第一阶段中所出现的尚未解决的问题进行探讨。研究者不断地重复这一过程。而在每一阶段，证据与理论之间也不断地进行着相互塑造。这种过程就被称做“连续接近”，因为经过多次的反复和循环，修改后的概念模型几乎“接近”了所有的证据，修改的概念和模型也更加准确。

二、判断并改错（每题2分，共20分）

1．统计图是用图形的形式来表示变量的分布，可以用直方图和折线图来刻画定类变量的分布。

【答案】错误。查看答案

【解析】折线图是通过上下变化的线段来反映所研究现象随时间变化的过程和发展趋势的图形。直方图按组距相等的原则进行的两个关键数位是分组数和组距。表现为以组距为底边、以频数为高度的一系列连接起来的直方型矩形图，是一种几何形图表。而定类数据仅仅表现为数据上的差异，因此两种统计图并不适用于表现其分布。

2．中位值是用来度量变量的离散趋势的。

【答案】错误。查看答案

【解析】中位数把一组数据按值的大小顺序排列起来，处于中央位置的那个数值就叫中位数。它所描述的是定序变量以上层次的变量,是用来度量集中趋势的。

3．中心极限定理说明，不管总体分布如何，当样本规模n扩大时，抽样分布趋近于标准正态分布。

【答案】错误。查看答案

【解析】中心极限定理表述为设从均值为μ、方差为σ^2；（有限）的任意一个总体中抽取样本量为n的样本，当n充分大时，样本均值的抽样分布近似服从均值为μ、方差为σ^2/n的正态分布。其前提要求是“当n充分大时”。

4．通过样本对总体的未知参数进行估计，就是假设检验。

【答案】错误。查看答案

【解析】假设检验，实际上就是先对总体的某一参数作出假设，然后用样本的统计量去进行验证，以决定假设是否为总体所接受。根据定义，“通过样本对总体的未知参数进行估计”的是参数估计。

5．在其他条件一定的情况下，置信区间越大，则所要求的样本规模越大。

【答案】错误。查看答案

【解析】置信区间的大小所体现的是估计的精确性问题，二者呈反比，即区间越大，精确程度越低；区间越小，精确程度越高。当置信区间越大时，精确程度越低，所以，所要求的样本规模越小。

6．定距变量和定距变量之间的相关系数具有消减误差比例的性质。

【答案】错误。查看答案

【解析】定距变量和定距变量之间的相关系数就是皮尔逊相关系数（或称皮尔逊积差相关系数）r。r本身不具有消减误差比例的意义，但其平方r²（又称为决定系数）具有消减误差比例的意义。

7．在研究两个定序变量之间关系的时候，使用的检验方法是t检验。

【答案】错误。查看答案

【解析】正确表述为：如果采用t检验方法来检验两个变量之间的相关性是否显著，通常表明这两个变量都是定距变量。

8．显著性水平表达了在抽样分布中接受域面积所占的比例。

【答案】错误。查看答案

【解析】显著性水平，即显著度，表示否定域在整个抽样分布中所占的比例，也即表示样本统计值落在否定域内的机会。所以，上述表示是错误的。

9．在实验研究方法中，索罗门三组设计可以排除实验之外因素的影响。

【答案】错误。查看答案

【解析】尽管三组设计已考虑了多种因素的影响，但实际上仍存在缺陷。因为除了前测、实验刺激，以及二者的交互作用这些出现在实验内部结构中的因素外，还存在实验外部因素的影响。在控制组1的差分中（75-85），并不完全是前测的影响，它可能还包括我们所不知道的其他外部因素的影响；同样，在控制组2的差分中（60-85），也并不完全是实验刺激的影响，它也还可能包括其他外在因素的影响。因此，索罗门三组设计没有排除实验之外因素的影响。

10．群内的差异程度高而群间的差异程度低，最适合采用分层抽样的方法。

【答案】错误。查看答案

【解析】分层抽样适用于抽样群体层次性明显的群体，而群内的差异程度高而群间的差异程度低最适宜采用整群抽样。

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